太多的家长千方百计想把孩子送进重点中学，这一现象相信你并不陌生。究其原因，四个字——“名校情结”。
　　毋庸置疑，在教育资源严重分配不均的国情下，重点中学集中了较为优质的教学资源，孩子在里面确实可以得到很好的教育。不过，话又说回来，名校真的就是每个孩子最佳的学习、成长场所吗?学生吐槽的“起得比鸡早，睡得比狗晚”高强度高压力的环境，带来的学习模式真的能让孩子健康、快乐成才吗?假如有一天你的孩子回来告诉你，想转校，作为家长的你会作何反应?是逼着孩子去接受现实，还是果断逃离?其实，有这样一些孩子和家长，他们已经做出选择了——逃离名校。 如果说“逃离北上广”是坚守后的无奈撤退，那么，“逃离名校”则可以认为是反思后的明智之举。当然逃离不是逃避，而是为了更好地实现因材施教。昔“孟母三迁”只为选择良好的教育环境，今“逃离名校”又何尝不是呢?

才进重点中学两个月的女儿要转学
　　“成功的标准是什么，是现在的分数，考起的大学，还是未来社会上的实际能力与才干?”这是李文(化名)在和今日女报/凤网记者交流时说的第一句话。这位父亲前不久做了一件“逆潮流”的事情——把女儿从重点中学转到了普通中学。
　　活泼的女儿沉默两个月后提出转校
　　李文的女儿是去年9月份刚上的初一，当时进的是株洲市的某重点中学，可是进去一个多月，他就发现问题来了——女儿整天闷闷不乐。为什么原本活泼调皮的女儿一下子就变得这么郁郁寡欢了呢?李文跟女儿沟通了几次后才知道，原来是学校的氛围让她觉得很压抑。女儿告诉李文，平时在学校里面基本没有玩的时间，每天除了看书就是看书，同学也很少会跟她一起玩。
　　“他们是三年的课程要两年上完，最后一年的时间都用来复习，所以每天的学习强度是可想而知的。我女儿天生就是那种爱玩的人，根本不适合成天一动不动地坐在教室里面。”在李文看来，尤其是读寄宿更让孩子的时间都处于老师的监管之下，一旦老师发现你没好好学习就会批评指责。
　　“我女儿在老师的眼里就是个另类，不好好学习，成天就想着玩。”李文和今日女报/凤网记者讲起了一次女儿和他一大早打电话的情形，“昨天晚上休息的时候，我跟临床的同学聊天被老师发现了，然后就挨骂了。”李文在电话中听得出来，女儿心情很不好，说话的时候明显不像以前那样欢乐。
　　虽然说现在不让补课了，但是在李文看来，孩子周末也根本没有休息时间，他给记者算了一下——所有课程的作业就够孩子做一天的，再加上周日下午还要参加班上的英语补习班，也就是说，一个周末留给孩子玩的时间最多也就半天。李文觉得孩子太“受罪”了，于是就在班级家长QQ群里提出作业太多，想跟老师去沟通，结果却被“拍砖”。李文的想法在其他家长看来有点不可思议。
　　“我女儿以前特别喜欢运动，一有时间就会和朋友一起出去打球，可是现在她都找不到同班同学玩，因为周末叫他们也不会出来，大家都在家学习。”李文看得出来，女儿在学校的朋友很少，她经常叫出来玩的也还是以前那些小学同学。
　　除了学习时间太长外，学校的教育方式也让李文很担心，她害怕孩子的自信心都被打击没了。“初一的学生拿中考的题让他们考，你说几个人能做出来?有一次考试，一个班就一个人及格，很多同学都只有30分左右。”在李文看来，老师的教育方法“说得严重一点就是在摧残孩子”。
　　李文觉得自己有点看不下去了，就和老师沟通，他希望老师不要再那么对待孩子，还提出让老师尽量不当着学生的面批评女儿。沟通后，有些老师的态度稍微好些了，但有些老师却似乎变本加厉。李文也很恼火，就跟老师说：“以后我家孩子要是没有来参加补习班，你不要骂她，是我不让她去的。”
　　“我女儿的学习成绩其实不差，算是中等吧，班上五十多个人，她三十多名左右，我对她的这个成绩还是很满意的。”但让李文很担心的是，孩子越来越表现出焦虑不安和对学校的反感，难得回一次家也是愁眉苦脸的。
　　开学两个月后，女儿跟李文提出要转校。
　　“分数不决定成败，情商才是关键”
　　转校?这在李文的妻子看来有点不可思议，她觉得孩子的不适应只是暂时的，过段时间就会好的。再说，当初为了让孩子进重点中学，找人、转户口费了多少劲，现在读了两个月就要出来，对孩子寄予厚望的妈妈怎么也有点想不通。
　　和妻子的态度截然相反，李文很支持女儿的想法。在他看来，孩子的性格以及情商是最重要的，才是决定她以后成败的关键性因素。李文告诉今日女报/凤网记者，他自己就是个很好的例子，当初读书的时候也很爱玩，学习成绩也不差，高三的时候还经常踢球，现在自己是一家上市公司的高管。
　　“我希望我的孩子人格、品格健全，至于上不上重点那其实无所谓，只要孩子过得舒心就好。分数是不能决定孩子的成败的，更不能让分数把孩子毁了，我觉得一定要学会培养孩子的情商。”李文在劝说了妻子好久后，一家人终于达成共识——让孩子转校。
　　转校，往哪里转?是一般的中学都可以呢，还是尽可能地选择好一点的学校?李文把决定权交给了孩子。因为按照之前的想法是让孩子初中开始就在重点学校读，然后顺理成章高中也在那里念，这一想法宣告失败以后，李文也想明白了，自己不可能强迫孩子去选择。“只要是公立学校就可以。”李文遵从了孩子的意愿，在班级的选择上，校长问是要好一点的班级还是活泼一点的，“活泼一点的。”孩子也有了自己的想法。
　　李文告诉今日女报/凤网记者，自从今年过完年转到现在的普通中学后，女儿又变回了以前的活泼可爱。“他们班上的同学一看那感觉就跟之前重点学校的学生完全不一样，现在这个班的孩子活泼、热情多了。我带我家孩子去报名，刚到教室门口，那些孩子就过来问是不是新来的同学，然后就帮忙去搬桌子凳子了，不像以前的同学客气得让人觉得不像孩子。”
　　在李文去带孩子报名的时候，他也看到了其他几个从重点中学转过来的名单，他听说有一个也是因为在重点中学不受老师重视、心理压力太大才转校的。李文现在一到周末就会带着孩子去骑行、去做义工、“去江边捡垃圾”……

读了一个月，她就从雅礼中学转回县城去了
　　如果要说成绩的话，胡峰肯定是个好孩子，因为她考上了长沙的的雅礼中学。不过，如果要说听话的话，她肯定是家长眼里的“淘气鬼”，因为在雅礼读了一个多月就转走了。这事已经过去5年了，胡峰现在也是华南理工大学的学生了。3月10日，说起当年的“义无反顾”，胡峰还是觉得自己没错，“我很清楚自己的性格”。
　　胡峰一直是在双峰县读的书，因此，能够考上雅礼中学还是一件很光荣的事情，在老师的眼里，她自信又聪明，性格也很活泼开朗，是属于那种不用怎么学习但成绩却很好的学生。“其实，当初进雅礼中学我也还是犹豫了很久，能够考上真的已经很不容易了，毕竟长沙名校的教学质量肯定比县城的要好多了。但我也知道，进去之后会面临什么样的压力。”在家长和老师的劝说下，胡峰接受了他们的意见，去雅礼中学读书。
　　一直在县城里待惯了的胡峰，来到长沙确实很不适应，加上她是第一次离家在外读书，所以心里多少有些孤单。胡峰以为只是暂时的，过一段时间后就好了。可让她没想到的是，正式上课后她的这种感觉反而越发强烈。
　　“一正式上课，我就明显感觉到了那种紧张的氛围。虽然说才高一，可是老师也抓得很严，周末都要上课，每天除了上课就是写作业，真的很少有时间来让我们玩。”胡峰记得很清楚，有时候好不容易盼到一节体育课、音乐课之类的，到最后可能却让其他老师占用了。其他同学除了学校发的一大堆参考书之外，都会额外再买一些，有时候甚至比谁买得多。“我觉得在那种环境下读书我会疯掉的，真的太不习惯了。”胡峰告诉今日女报/凤网记者，有一次一节体育课，体育老师集合完毕后，本来胡峰还打算叫几个同学一起打球的，可没想到其他同学就都很自觉地回教室看书写作业去了。
　　在胡峰看来，更让她受不了的就是，老师都很喜欢那些在初中就获过很多奖的同学，特别是那些竞赛类和征文类的。因为自己以前也没怎么参加过比赛，所以自然就得不到老师的重视。在同学关系上，胡峰总觉得同学之间很生疏，和同桌即使坐了快一个月了，可还是很少说话。而且她觉得同学之间有一中互相防备的心理，有时候想借同学的参考书看一下，他们都不肯，特别是有些同学买了好的资料还要藏着，这让胡峰觉得很没意思。
　　“老师出的作业题目也很难，经常是刚把知识点讲完，就开始拿高考的题目给我们做，让我觉得很受打击，总觉得自己怎么会一下就变得那么蠢了。”胡峰告诉今日女报/凤网记者，她在那里实在太煎熬了，于是就跟家里讲想回县城读。家里不同意，可胡峰哭着给家里打了几次电话后，家人看着孩子这么痛苦也不忍心，觉得孩子成绩好在哪读书都一样，于是就又找关系把学籍转回到县城里读了。
　　在县城读书虽然压力也很大，可胡峰总觉得比在雅礼中学好多了，至少班级氛围就让人很舒服。在高中期间，胡峰成绩一直都很好，而且班级老师也很重视她。胡峰说：“我不知道如果我在雅礼中学一直读下去会怎么样，也许考上的大学会比华南理工更好，但我可以肯定那几年我不会那么快乐，也不会收获那么多宝贵的友谊。如果现在要我再重新选择一次，我肯定还是会选择回来的。”