晚自习后，6岁的李妮娜好不容易排队等到了电话机，但在很久的“嘟、嘟”声后，电话那头却没有传来妈妈熟悉的声音。李妮娜忍不住哭了起来。可此刻，寝室的其他小伙伴没空安慰她，因为大家也都在急切地等着轮到自己打电话。
　　与父母的通话之所以如此重要，是因为孩子们想家了。
　　6岁就住进寄宿学校，对孩子来说，有点残酷。在没有父母呵护的时光里，他们比同龄人更早地品尝孤独，自己吃、自己穿、自己学，学习纪律、学习独立、学习分享，也学着压抑思念……他们就如同一群守在学校里的特殊“留守儿童”，最望眼欲穿的，总是周末时才出现在教室外的爸爸妈妈的身影。
　　近年来，越来越多的家长，或是为了应对激烈的竞争，纷纷忙着上班、做生意，没时间照顾孩子;或是孩子在异地求学，离家路途遥远;而有的孩子出生于单亲家庭，部分人可能都没见过父母中的一方……因为这种种原因，父母们把孩子送进寄宿制学校，自己则成了“甩手掌柜”，并且这些“被甩”的孩子，年龄呈现越来越小的趋势。
　　尽管“让年幼的孩子去寄宿到底好不好”的讨论从未停息，但寄宿制学校却实实在在地如同雨后春笋般出现，申请寄宿的学生也越来越多。长沙市几乎所有具备寄宿条件的中小学校床位都很紧俏。有替孩子“抢床位”的家长感慨：一床难求，竞争激烈，堪比高考。
　　其实，送孩子寄宿是“迫于无奈”也好，是为了让孩子独立而“主动出击”也好，不可否认的是，父母永远是孩子安全感的来源。如果孩子因为彷徨、无助而经常处于负面情绪当中，那就如同杯子里装满了变质的牛奶，根本没有空间再装新鲜的东西。这样的寄宿，该让年幼的孩子情何以堪?