这两天，江苏盐城的各超市出现一件怪事：收银台前排长队，只为买某品牌一种190毫升的酸奶，有的超市甚至卖断了货。抢购这种酸奶的是盐城市实验小学一二年级的家长们，有数千人。家长说，这是学校指定的，要用酸奶瓶子做体育活动的道具，有的家长跑了10家超市都没买到。还有人质疑，其中有猫腻。昨天，校方回应称，老师只是推荐，并无刻意要求，这里面有误会，对家长带来的不便表示歉意。
　　(10月29日《现代快报》)
　　学校做体育活动，要用酸奶瓶子做活动道具，本无可厚非，但学校指定某品牌酸奶瓶子就令人疑惑。指定也好，“推荐”也罢，都有涉嫌“推荐”推销某品牌酸奶的嫌疑。弄得满城争抢某品牌酸奶，一时盐城某品牌酸奶贵。
　　尽管校方回应称，“老师只是推荐，并无刻意要求，这里面有误会”。但还是让人疑惑重重。酸奶瓶子做体育活动的道具，应该是因陋就简，什么酸奶瓶子都行，为什么非要“推荐” 某一品牌酸奶瓶子?这说没有猫腻，很难让人信服。这种“简单操练”，明眼人一看便知，不过是“醉翁之意不在酒”，在于校方推销某品牌酸奶的营销创意也。
　　过去有学校“推荐”校服的，有“推荐”统一购买作业本的，有“推荐”购买某某商品的，有“推荐”看电影的等等五花八门，“学校推荐”成了筐，啥都可往里装。然而不免让人“误会”的是，这以“推荐创意”之名，“编个理由”行推销商品之实，目的是为了谋取小团体利益。
　　学校是学生接受教育的场所，是实施教育活动的组织。学校不是生意场，老师不是“店小二”，应远离生意场。然而由于学校是商家有利可图有钱可赚的地方，往往成为商家觊觎的“唐僧肉”千方百计与学校牵手挂钩，联姻合作，会惠互利，赚取学生钱财。
　　“奶瓶道具”实际上是以权谋私的工具，是牟利的策划创意，有违师德，损害的不仅是学生的利益，而且损害了“人类灵魂工程师”的良好形象。有道是：“奶瓶道具”玩策划，赚钱创意有点损;推荐酸奶有点酸，惹来“误会”是肯定;老师莫做店小二，赚钱牟利坏名声。